学习书法要继承传统经典，找准路子，把握好传统经典。何谓传统、何谓经典？是颜柳欧赵，还是民间的残碑断碣？我个人理解，传统、经典应是经过千年洗礼流传下来的碑帖精华。而将残碑断碣当作经典那是另一回事。能流传下来的，我们都不能否定它的价值，书家要根据自己的性情，决定自己的选择。我习书，通过大量的临摹二王，对笔法和字法有了透彻的理解。

    魏晋南北朝是中国历史上大动荡、大变革的时期，但文学艺术却得到空前的繁荣和发展。多种书体交相更迭、演变、发展，隶书开始衰落，楷、草、行代之而起，在短暂的时间内，迅速完成了裂变、重组、完善与成熟。通过王羲之、王献之父子及众多书家的共同努力，行书开始以一种全新的、更趋流美的面目展现在世人面前。二王行书，强调使转，笔画连绵，线条生动，极具韵致，体势纵横，结构变化，俯仰顿挫，上下映带，婉约妍媚，书写更自由、更有情趣、更有意趣，艺术性越来越强了，他们让书法走向了一个新的艺术高峰。二王父子是“尚韵”书风的代表人物，其特点是：萧散、简远、超逸、恬淡、平和、自然，魏晋时期那种“天人合一”的玄学思想，成就登峰造极的书法艺术高度，让今天的学习有了新的目标。魏晋时期那种“天人合一”的玄学思想及江淮地域和楚文化等影响，非常吻合我的学书思想和性情。我选择二王书风作为自己的学习对象，在学习二王书风时，其重视笔法的研究。赵孟頫说“用笔千古不易”，就很好地诠释了用笔的关键，因此我在临习二王书法时首先讲究用笔，每一笔不敢懈怠，下笔强调古意盎然，流露的是自然真情，以此来体现晋风晋韵。

    我在学书的进程中，并不是一味地写二王，而是广泛涉猎，如《伯远帖》、《韭花帖》、《月仪帖》等。我的字并不是纯粹的二王，而是在二王的基础上博取，通过对各种帖学的学习来体现我对传统经典的理解，进一步地升华。“偷取梨蕊三分白，借得梅花一屡魂”是我对书法学习的理解。

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