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  楚石：第三届全国隶书大展对联作品创作手记

  笔墨纵横写性灵
  ——第三届全国隶书大展对联作品创作手记
  楚石
  
  七月下旬，为友人创作一副隶书对联，时闻有第三届全国隶书大展在三十日截稿，便突然想创作隶书对联送隶书展，过去参加中国书协的上展作品多为 ......

  2013-10-23 兰亭书童 书法入门 48 ℃ 0

• 浅谈小学教育中的“写字教学”

  浅谈小学教育中的“写字教学”
  　　“写字”一般指使用书写工具如铅笔、钢笔、毛笔等书写汉字。它是一种知识性能力，是一种技艺的操作。“写字教学”即指按教学大纲要求编选教材，由教师向学生传授“怎样写字 ......

  2013-10-21 兰亭书童 书法入门 57 ℃ 0

• 如何让孩子——自觉地写自愿地学

  如何让孩子——自觉地写自愿地学
  　　兴趣是学习的原动力。在兴趣的驱动下一个孩子可以将局外人认为枯燥单调的学科学得津津有味：可以坚持不懈、百折不挠地去追求；可以在学习成功后获得极大的身心愉悦。要培 ......

  2013-10-21 兰亭书童 书法入门 67 ℃ 0
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  临黄庭坚《苦笋赋》心得

  临黄庭坚《苦笋赋》心得
  
  侯怡
  
  黄庭坚 （1045－1105），字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁（今江西修水）人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，而且 ......

  2013-10-21 兰亭书童 书法入门 53 ℃ 0
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  临文征明《草堂十志》（之一）心得

  临文征明《草堂十志》（之一）心得
  
  侯怡
  
  文征明（公元1470——1559年），明代著名书画家。初名璧，字征明，号衡山居士，长洲（今苏州）人。自幼习经籍诗文，喜爱书画，文师吴宽，书法学李应祯，绘画 ......

  2013-10-21 兰亭书童 书法入门 607 ℃ 0
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  大草中的线条——于钟华古典书法研究“大草班”教学之一

  大草中的线条
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之一
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源市高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  
  教学概要
  1、从线形、线构、线律、线质四个方面对线条 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 1025 ℃ 0
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  大草中的空间——于钟华古典书法研究“大草班”教学之二

  大草中的空间
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之二
  
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源市高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  教学概要
  1、留白的概念及其重 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 656 ℃ 0
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  大草线条的形质——于钟华古典书法研究“大草班”教学之三

  大草线条的形质
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之三
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  教学概要
  1、线条的形状分类。
  2、形质与神采的关系。
  3 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 401 ℃ 0
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  使点成之为点——于钟华古典书法研究“大草班”教学之四

  使点成之为点
  
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之四
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  
  教学概要
  本讲主要讲了点、线、面的关系，草书中点的 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 393 ℃ 0
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  张旭《古诗四帖》的笔法进路——于钟华古典书法研究“大草班”教

  于钟华古典书法研究“大草班”教学之六
  进路
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  
  教学概要
  1、进路的概念。
  2、书法的进路。
  3、探索张旭《古诗四 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 938 ℃ 0
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  大草中的连贯——于钟华古典书法研究“大草班”教学之五

  大草中的连贯
  
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之五
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  教学概要
  主要讲述连贯在草书中的重要作用，连贯的方式 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 847 ℃ 0
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  黄庭坚《廉颇蔺相如列传》——于钟华古典书法研究“大草班”教学

  黄庭坚《廉颇蔺相如列传》
  
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之七
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  教学概要
  讲述古今笔法概念的差异，对黄庭 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 360 ℃ 0
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  二王古法追踪——于钟华古典书法研究“大草班”教学之八

  二王古法追踪
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之八
  
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  
  教学概要
  对王羲之之前的书法和其之后的书法作比较 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 289 ℃ 0

• 汉字与书法——于钟华古典书法研究“大草班”教学之九

  汉字与书法
  
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之九
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  教学概要
  剖析汉字特征，找出书法的含义及本源，引导学员理 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 222 ℃ 0
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  使转——于钟华古典书法研究“大草班”教学之十

  使转
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之十
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  教学概要
  对草书核心技法“使转 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 1356 ℃ 0

• 书法的纯度——于钟华古典书法研究“大草班”教学之十一

  书法的纯度
  
  
  
  于钟华古典书法研究“大草班”教学之十一
  
  主讲教师：于钟华（浙江大学博士人文论坛主持人、济源高等职业技术学院古典书法研究中心主任）
  
  教学概要
  提出草书“纯度与深度”的问题，重点从 ......

  2013-10-16 兰亭书童 书法入门 343 ℃ 0

• 试论选体选帖的基本原则

  试论选体选帖的基本原则
  　　选体、选帖是学书者在学习中时时要遇到的问题。
  
  　　其实选体与选帖是一个问题的两个方面，是一个前后相继、相互交叉的过程。选体和选帖往往是同时进行的，其间没有泾渭分明的界限 ......

  2013-10-14 兰亭书童 书法入门 196 ℃ 0

• 学颜先学鲁公人（诗一首）

  书者，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人。颜书雄强浑厚、端严大气，正如其人。今以诗述其事。高山仰止，景行行之，虽不能至，然心向住之。...

  2011-12-30 庄殿利 书法入门 5562 ℃ 0

• 书写技巧浅析

  书写技巧浅析
  
  
  
  作者：黄炳壮 　
  
  
  
  
  
  
  
  　　书法美的表现,不外有“实 ......

  2011-04-07 兰亭书童 书法入门 161 ℃ 0
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  秦小篆《峄山碑》临写技法

  秦小篆《峄山碑》临写技法
  
  
  
  作者：周毛新 　
  
  
  
  
  
  
  
  　　《峄山碑》， ......

  2011-04-07 兰亭书童 书法入门 326 ℃ 0
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  怎样临习《宣示表》

  怎样临习《宣示表》
  
  
  
  作者：晓飞 　
  
  
  
  
  
  
  
  
  　　一、临 ......

  2011-04-07 兰亭书童 书法入门 395 ℃ 0

• 临摹——学好书法的必由之路

  临摹——学好书法的必由之路
  
  
  
  作者：曹鸣喜 　
  
  
  
  
  
  
  
  ......

  2011-04-07 兰亭书童 书法入门 146 ℃ 0

• 《张迁碑》临习指导

  《张迁碑》临习指导
  
  
  
  作者：佚名 　
  
  
  
  
  
  
  
  　　一、《张迁碑》历史情 ......

  2011-04-07 兰亭书童 书法入门 118 ℃ 0

• 也谈书法作品用印

  也谈书法作品用印
  
  李伟
  
  用印是书法作品的最后一道环节，用的恰当，会产生“万绿丛中一点红”的妙趣。所以，文、款、印被称作书法作品的三大要素。
  书法作品所用印章大致分为名章和闲章两大类，名章多为书 ......

  2011-02-17 兰亭书童 书法入门 142 ℃ 0

• 用 墨 散 论

  用 墨 散 论
  ——言恭达
  
  
  书法本于笔，成于墨。古来书家重视笔法的同时，也无不重视墨法。清代沈宗骞《芥舟学画编》中指出：“盖笔者墨之师也，墨者笔之充也； ......

  2011-01-18 兰亭书童 书法入门 566 ℃ 0